Parenting modern

Pangajaran manusa modern dimimitian lila saméméh anjeunna janten sadar sorangan salaku hiji jalma bebas. Dina raraga tumuwuh nepi suksés tur senang, kolotna kudu nyieun loba kakuatan mental jeung fisik. deukeut modern kana pangajaran anu pohara béda ti jelema dipaké ku kolot urang. Maranéhanana cukup uninga yén anak kasebut fed, diasah, ngalakukeun ogé di sakola tur dilongok sababaraha bunderan, kusabab realitas jaman teu merlukeun feats parental husus. Nagara diperlukeun pagawe taat eksekutif ngawangun mangsa nu bakal datang caang. Barudak dina wirahma normal di sakola tur rested sanggeus sakola.

Atikan di panggung kiwari - kombinasi métode béda pikeun mastikeun yén lalaki saeutik geus jadi kalapa sarta populér di masarakat, dimimitian ti sakola, jeung nu manehna kudu janten jalmi kalayan surat ibukota. Diuk tukangeun meja di kelas heula, anak kedah geus bisa maca jeung boga hiji pamahaman angka, apal kana nagara di mana manéhna cicing jeung nu kolotna éta, mun Orient sorangan dina kali tina sataun jeung poé dina saminggu.

padika modéren tina parenting pisan rupa-rupa, sarta ahli dina widang teu boga gagasan jelas nu salah teh pangalusna, tapi, leuwih importantly, jadi guru jeung kolot diayakeun taktik atawa pelengkap saling, tinimbang contradict. Mun anak sumping ka guru anu taat ka konsep modern atikan, bisa disebutkeun yén anjeunna boga untung, sabab urang sapertos condong ngajarkeun anak pangaweruh dina formulir luyu jeung anjeunna.

padika modéren anak-gurame

Masalah atikan di dunya modéren ieu sarta bakal pikeun salami sawawa, nyandak tanggungjawab, jadi indung, ulah ngarobah mimiti sagala keur hadé. Sami manglaku ka pendidik jeung guru. Ieu mungkin pikeun nyieun paksinasi ideu anak tina kahadéan jeung kaadilan sorangan, teu possessing qualities ieu. Hiji rasa jero tina jiwa bubudakeun nilik dina falsity utter tur sagala pelajaran ti lalaki misalna jadi hartina.

parenting modern dimimitian sacara harfiah ti kalahiran. Kolot nu pengikut metoda Glenn Doman geus dikurilingan ku rupa-rupa gambar orok na prasasti merangsang akal-Na, dirumuskeun ku alam. Raket jeung beban intelektual jeung fisik nu, dina kanyataan tanpa kasaimbangan significance.

Nuju taun anak kasebut dipenta pikeun ngawasaan metoda Montessori na Nikitin . Kami teu bisa disebutkeun yen eta leuwih hade keur anak - mom asih, masihan sakabéh sorangan ngembangkeun orok atawa ahli dina puseur pembangunan mimiti nu pendekatan profésional kana téknologi atikan modern. Dina sagala hal mana anak dirumuskeun perhatian pinuh, tur tumuwuh dina atmosfir ramah, ieu cara positif nyiptakeun jalma leutik.

Masalah modern atikan kulawarga

Kulawarga pikeun anak - éta lingkungan atikan kahijina, di mana manéhna learns na understands nilai utama kahirupan, dumasar pangalaman generasi sarta hubungan dina kulawarga. Hanjakal, hirup modern anu disusun ku kituna kolotna guna mastikeun hiji ayana santun kulawargana boga gawe pisan teuas. Samentara éta, anak téh digedékeun dina kulawarga pangalusna, sarta mindeng éta ditinggalkeun pikeun sorangan. psyche barudak geus dirancang supados sakumaha bolu a absorbs sagalana ti orok dikurilingan. Sadaya inpo négatip sapanjang mawa dampak anu positif kana eta ka extent gede atawa Lesser.

Masalah modern atikan barudak masalah masarakat sakabéhna. kulawarga single-indungna nu beuki loba kolotna take off tanggung jawab maranéhanana pikeun upbringing jeung mindahkeun éta ka komputer jeung televisi mangrupa, citing pagawean na sarta yén nyadiakeun anak finansial. Dugi lajeng, dugi urang nyadar yén investasi dina barudak urang, bakal mayar kaluar engké dina bentuk masarakat leuwih loba diajar jeung beradab, urang ngalepatkeun masarakat, kaayaan, tapi teu sorangan. Kusabab, hayu urang mimitian ku Sunan Gunung Djati pikeun kapentingan barudak maranéhanana jeung engke maranéhanana!