Therapist ucapan pikeun anak

Sering pisan kolotna anu expecting anak anjeunna mastered kaahlian ucapan kana waktu. Tapi maranéhna poho ngeunaan peran ucapan dina timer negeskeun anak. Ilahar di grup barudak, nalika orok henteu nyandak game ngan kusabab maranéhna ngarasa éta "teuing leutik" alatan kanyataan yén biantara nya mayoritas barudak ulah ngarti.

Kumaha eta?

Hal ieu dibentuk ku unggal jalma ti kalahiran. Sateuacan orok utter Kecap kahijina, biantara nya kedah lulus panggung Gulen na babble. A peran anu kacida penting keur dicoo ku pamahaman ucapan batur, kusabab Crumb dimimitian sadar Islam pikeun biantara nya loba saméméhna, ti keur nyarita diri. Kurangna Gulen, babbling jeung ucapan pamahaman jalma séjén - ieu sinyal pisan alarming. Ieu mungkin nu di mangsa nu bakal datang, anjeun bakal kedah kelas pikeun anak ku therapist ucapan.

Kadangkala babies anu dilahirkeun ku diagnoses nu nyarankeun ka waktu reureuh tina ngembangkeun ucapan. Dina kasus ieu, barudak perlu kajawab taliti saprak lahir, tanpa nungguan defects pembangunan ucapan barudak bakal nyieun sorangan dipikawanoh.

Nalika warta ti anak ka therapist ucapan?

Hayu urang ngabedakeun kasus dimana anak perlu a therapist ucapan dina hiji umur dini (tilu taun):

1. Orok didiagnosis (misalna palsy cerebral, CMA), nu nada otot organ artikulasi kaganggu (kitu oge otot rangka sejenna), sarta gerak dina spasi diwatesan.
2. Diagnosis anak, nu kamungkinan alatan retardation méntal atawa retardation méntal (e.g., kalainan genetik).
3. Komunikasi anu dugi ka sawawa.
4. Hiji anak leutik tukangeun dina ngembangkeun ucapan alesan kanyahoan.
5. Ibu sarta Pa (atawa salah sahijina) telat hihihi, boga atawa geus miboga defects ucapan anak (diucapkan faktor turunan).
6. anak ngabogaan impairment visual, dédéngéan impairment.
7. The bedah Kabupaten nyorong trimming ligament hyoid (bridle).

Tapi alesan pikeun nu sesi terapi ucapan diperlukeun pikeun barudak pra sakola:

1. Ieu ukur anak tiasa ngartos kolotna jeung jalma anu nyaho anjeunna ogé, sabab mangrupakeun illegible. Loba sora anu diucapkeun mang, saolah-olah anak masih leutik. Atawa teuing teuas, sabab lamun aksen spéker urang.
2. Dina yuswa 3-4 taun, anak nu teu ngabédakeun antara suku kata dina kecap; distort kecap saluareun pangakuan; ngurangan kecap, skipping sababaraha konsonan, suku kata atanapi tungtung; teu bisa ngucapkeun sakabeh kecap; nyebutkeun kecap sarua dina cara béda.
3. Ku umur 5, anak teu ngawangun hiji ucapan koheren. Anjeunna boga gangguan nyieun up carita dina gambar, teu bisa nangtukeun runtuyan tindakan, eta perkara migunakeun kalimat pondok teuing.
4. Pikeun 5-6 taun aya distorsi dina struktur sakabéh ucapan: kalimat diwangun leres; kecap teu ngagabung anak di gender, angka na hal; prepositions sarta konjungsi anu dipaké neuleu.

therapist nu tiasa ngabantu?

Kadangkala mun evaluating ngembangkeun ucapan kolot anak urang ukur nengetan naha kids noises neuleu. Lamun, dina pamadegan maranéhna, kaayaan téh leuwih atawa kurang ogé sipatna di ragu naha anak perlu a therapist ucapan.

Tapi kolotna hal anu penting pikeun ngarti yén therapist kana jalan teu ukur dina ngucapkeun defects. Eta mantuan dilegakeun kosakata anjeun, ngajarkeun sangkan nepi carita, katuhu ngaluarkeun pernyataan dina watesan grammar.

Sajaba ti éta, therapist téh bisa nyiapkeun anak pikeun ngembangkeun bacaan sarta tulisan, upami anu ngagaduhan masalah sareng ucapan, kitu ogé jang meberkeun langkung sakola suksés.

Ngan therapist bisa nganalisis kaayaan professionally sareng masihan anjeun rundingan rinci jeung titik mun kudu didatangan kelas husus.

Lamun manggihan hiji masalah ucapan serius mibanda anak anjeun, jadi disiapkeun, sabab kudu loba waktu jeung usaha. Salian sesi ku ucapan therapist patologi pikeun barudak anu krusial kalibet ku kolotna. Ngawula ka anak anjeun hiji conto anu alus. Terus ngawangkong jeung nak nu, commenting on sagalana anjeun, ngajéntrékeun lampah maranéhanana, parasaan, emosi. Baca anak anjeun, ngajarkeun puisi babarengan. Lajeng hasilna moal antosan panjang.