perhatian deficit karusuhan, atawa tambahkeun di barudak anu beuki didiagnosis dina taun panganyarna. Numutkeun studi panganyarna gejala ADD anu dititénan dina 20% pre-sakola tur barudak sakola primér.
Pang kolotna aya pakait perhatian deficit di barudak kalawan restlessness, hyperactivity, hal nu henteu patuh. Samentara éta, CDC ieu manifested dina cara béda: di kaleuleuwihan thoughtfulness, forgetfulness, "detachment".
Ku kituna, lengkep beda, kawas nu séjén, barudak bisa kakurangan tina konsékuansi pikaresepeun of selingan. Kadé inget yen perhatian sumebar tina sindrom anu henteu langsung mangaruhan kapasitas mental anak urang atawa kecerdasan. Timely sarta nyukupan koreksi ngamungkinkeun nak ka hasil Cope jeung manifestasi tina sindrom jeung keur pinuh sadar poténsi maranéhanana, jadi dikelompokeun, attentive tur suksés.
Gejala utama karusuhan deficit perhatian dina barudak:
- Inattentiveness, kasusah concentrating. Hiji anak kalayan perhatian mindeng gaduh kasusah jeung persepsi informasi dina dédéngéan (hususna keur rinci), hese pikeun lila konsentrasi dina hiji hal. barudak ieu béda forgetfulness anu mindeng disorganized, kaleungitan hal atawa poho ngeunaan tanggung jawab maranéhanana, tarekat, requests, jsb.;
- Impulsivity - nyaeta tanda sejen tina perhatian sumebar di sindrom barudak. Mindeng barudak sapertos hese ngadagoan péngkolan maranéhanana, aranjeunna sangsara disappointment, pisan saraf bisi gagal (contona, lesions di buruan);
- Dina kasus dimana sindrom perhatian sumebar ieu dipirig ku hyperactivity di barudak, meureun aya kasusah serius mibanda learning jeung komunikasi. barudak ieu terus ojah - ngajalankeun, jumping, teasing hal di leungeun-Na. Aranjeunna ampir teu mungkin keur meunang tenang, malah diuk dina kinerja, contona, PR. Hiji anak kalayan perhatian nyebutkeun pisan, sering interrupting batur, naha peers atawa dewasa.
karusuhan deficit perhatian dina barudak: perlakuan
Nangtukeun jenis panyakitna éta sindrom perhatian sumebar ukur ahli bisa boga anak. Ieu sering hésé ngabédakeun kadang childlike sarta aktivitas di manifestasi tina ADD. Dina kasus diagnosis perhatian sumebar di barudak, perlakuan bisa ngawengku pamakéan latihan husus sarta palatihan pikeun manajemén kabiasaan,
Kadé inget yen hiji bebas (tanpa janjian dokter urang jeung panjagaan), pamakéan ubar mastikeun dilarang.
Pikeun mantuan anak anjeun pikeun sosialisasi sarta diajar ngadalikeun diri, dilarapkeun koreksi behavioral. Kalayan bantuan latihan husus jeung latihan (paling mindeng dina bentuk kaulinan), anak learns paripolah anyar, sahingga dina situasi nu tangtu meta nurutkeun ulikan ngeunaan prinsip, tinimbang nuturkeun menit drive.
Salaku hasil tina koreksi behavioral barudak hiperaktif kalawan deficit perhatian diajar ngontrol dirina, meta beuki sadar, maranéhna geus ngaronjat kamampuhan pikeun diajar.