Kumaha carana ngabejaan barudak ngeunaan 1941-1945 perang di TK?

Eta geus lila tetep dina Perang Dunya panungtungan geus ditinggalkeun gambaran bener jero dina nyawa loba generasi urang. Geus sababaraha veterans ditinggalkeun anu milu dina tarung, tapi anak incu masih inget sarta anu bangga Sunda maranéhanana.

Pursuing generasi anyar atikan, urang ogé kudu nyaritakeun barudak TK ngeunaan perang 1941-1945, ambéh maranéhanana ngartos kumaha pahlawan urang junun ngelehkeun musuh na membela tanah air maranéhanana. Ngan dina cara kieu urang tiasa masihan kids a gagasan bener ti jauh jeung perang taun hésé.

Kumaha carana ngabejaan barudak ngeunaan patriotik Perang Great?

Aya sababaraha cara maké nu réréongan simkuring sadaya bakal tiasa ngahontal éta tujuan na. Ideally kieu kudu dilakukeun salaku pendidik sarta kolotna.

1. Bacaan keur barudak di TK carita leutik ngeunaan perang. Sampurna cocog pikeun produk ieu Sergey Alekseev ngeunaan kawani, kawani jeung silaturahim. Kids bisa neangan acquainted jeung sajak basajan "The Dongéng tina kendang nyaring" atawa "adi abdi aya dina tentara", jeung barudak di group tengah TK maca kalawan tarik carita ngeunaan perang 1941-1945 jeung meunang eta, "taiga kado", "indung Galina "" kuburan massal "," meunangna The réngsé perang. " grup 5-6 barudak panas heubeul geus aktip empathize jeung pahlawan ti buku, jadi aranjeunna carita leuwih narik ngeunaan nyawa peers maranéhanana, kayaning "Perang jeung Barudak", "Naon anu bisa di prajurit," jeung saterusna. barudak heubeul tiasa diajar ngeunaan aspék moral perang, némbongkeun aranjeunna film perang hade kali Soviét.
2. Rapat barudak TK jeung veterans perang bisa jadi kahayang bakal ngakibatkeun suku nyata dina barudak. Kanyataanna live obrolan téh salawasna hadé ti komo buku paling matak. Misalna rapat bisa timed ka Poé meunangna, atawa méakkeun sateuacanna mun keur Méi di barudak geus Pamanggih anu aya perang jeung naha May 9 - liburan gede pikeun sakabéh urang.
3. Ngadatangan museum jeung monumen, peletakan kembang di hirupkeun abadi pikeun mantuan kindergartners mikawanoh sarta apal harti tina perang jeung utamana meunangna, tarik parallels antara 40-ies abad XX jeung kahirupan maranéhanana sorangan. Kasempetan ningali bukti nyata waktu anu - Pertambangan sarta amunisi, baju seragam militer jeung piala - daun gambaran jero di jantung unggal anak. Utamana seru aya excursions keur budak anu salawasna museurkeun pakarang sarta angkutan militér. Éta pisan sababna naha waktu nganjang ka parade atawa nonton deui dina televisi bakal jadi hiji kasempetan alus teuing nyekel paguneman informatif dina subjek.
4. Karajinan timed ka May 9 , bakal ngabantu ngatur jeung ngumpulkeun informasi ngeunaan perang di memori barudak. Aplikasi ieu bisa dijieun tina keretas, kardus sarta dirasakeun (Star, ribbons St. George urang, bouquets of carnations), karajinan tilu diménsi dina bentuk tanghi jeung planes, anu japati karapihan dina téhnik origami jeung saterusna.

ngawawancara timely dina perang sareng barudak maranéhanana di TK a - jaminan yén generasi muda moal tumuwuh kalayan hormat alatan pikeun heroism sahiji pahlawan perang éta. Ulah maranéh ngalalaworakeun kana éta pangajaran patriotik barudak preschool , sabab anu nonton film modéren ku fokus kana épék husus, bisa meunang pamanggih palsu tina nilai universal anu jadi dibuktikeun dina asa arang - cinta keur motherland, silaturahim, tugas, jsb

Sanajan kitu, teu overload barudak di kaleuwihan ti umur inpormasi - kaping sarta nomer sejenna, watesan militer husus sarta ngaran tina padumukan. Kabéh rinci ieu aranjeunna bakal diajar engké di buku teks sajarah sakola.