Ngembangkeun anak mimiti

Umur ti 1 nepi ka 3 taun, atanapi mimiti budak leutik, nu bakal disebut tahap ieu dina kahirupan orok - ieu téh meunangna munggaran tur disappointments, émosi caang, loba pangalaman anyar jeung pamanggihan. Sanajan kitu, mangsa ieu pisan hésé pikeun anak jeung kolotna, saprak Crumb nu ngembang pesat jeung ngamekarkeun jeung unggal bulan saterusna saméméh éta dibuka horizons anyar, bari ibu na founding kudu terus adaptasi jeung kaperluan ngarobah jeung kasempetan turunan maranéhanana .

ngembangkeun saméméhna komprehensif anak alatan ciri umur jeung pangaruh lingkungan mangrupakeun proses alam jeung kasempetan gede di mangsa ka iklas hiji jalma nu pisan pangalusna.

Fitur pembangunan PAUD

anak eling taun heubeul - henteu "bersih lambar" dina eta teu bisa nulis, manehna hayang, najan orok teu acan sadar sorangan salaku hiji jalma, tapi boga kahayang sorangan, perlu, sarta diasupkeun kana genetik kabentuk dina prosés Tret tumuwuh. Ieu perlu mertimbangkeun ngalakonan crumbs atikan. Sugan, ku kituna, métode latihan paling éféktif téh jalma nu prinsip dasar sunda dicokot tur hormat keur lalaki saeutik. Kitu ogé maranéhanana anu tumut kana peculiarities akun tina ngembangkeun barudak ngora, hususna kayaning:

• kahayang pikeun kamerdikaan. Tangtu, crumbs masih peryogi bantuan kolot, tapi maneh kudu ngabantu aranjeunna neuleu, éta anak meunang rarasaan yen anjeunna geus nyieun dirina;
• hiji kedah urgent pikeun pujian jeung dorongan;
• kahayang cooperate jeung déwasa;
• pamahaman kaperluan hiji subjék nu tangtu tur kamampuhan pikeun wield aranjeunna. Contona, upami anak weruh naon anu diperyogikeun séndok, jeung kumaha carana make eta, bakal pasti nolak, ku kituna kolotna fed, sarta rék meta bebas;
• kahayang pikeun ngahubung sareng peers maranéhanana alatan haus pikeun pangalaman anyar.

Komponén utama ngembangkeun PAUD

Ku tilu taun kids ngalakonan hiji luncat badag dina ngembangkeun méntal sarta fisik-Na. Aranjeunna diajar leumpang, omongan, otak maranéhanana nyaéta kawas bolu a soaks up informasi wae narima, di sagigireun keur ningkat jeung enriched nu tots lapisan emosi. Kadé ngartos yen ngembangkeun fisik, mental jeung emosional ti barudak ngora, persis saperti kognitif, méntal sarta verbal - kabeh ieu prosés lawanna jeung vzaimovytekayuschie.

Dina awalna, hiji teu kudu underestimate peran nu, terus ngaronjatkeun abilities fisik nu ngidinan anak ngajajah tur ngalenyepan dunya. Ku diajar ngorondang, teras leumpang, kids ngadegkeun hubungan kausal, ngamekarkeun hiji pamahaman ucapan masing-masing for geus dewasa janten loba gampang pangaruh maranehna.

Mastering di basa indung, kids sangkan nepi keur kedah komunikasi, nyugemakeun teh haus keur kanyaho anyar jeung pangalaman, anu akibatna mangaruhan ngembangkeun méntal jeung emosional maranéhanana. Kahareupna émosi mangaruhan ngembangkeun méntal - crumbs ngawitan fantasize wawuh jeung kaulinan peran-maén, nyandak on babaturan imajinér. Ku jalan kitu, nu disebut babaturan maya anu muncul ngadeukeutan ka tilu taun, nu dianggap fenomena pancen normal pikeun ieu sareng group umur heubeul. Aranjeunna ngabagikeun grievances na joys, mangrupakeun pausahaan di buruan nalika kolotna nu riweuh kalayan chores maranéhanana.

fitur sosial tina kapribadian anak urang ngawitan ngabentuk dina taun kadua ti hirup, sarta ku tungtung katilu asalna nu disebut krisis. Najan kanyataan yén orok anu geus sakitu legana hasil, kosakata na geus ngaronjat, aktivitas geus jadi rumit sarta kabiasaan beragam daun teuing mun aya butuhna. Ieu alatan kanyataan yén dina tahap ieu aya hiji ngembangkeun aktif tina kapribadian ngeunaan anak muda, jadi stubbornness, negativism, stubbornness némbongan dina unggal péngkolan.