Unggal anak sooner atanapi engké kaasup di barudak koléktif, jeung sagala joys jeung kasusah komunikasi jeung wangunan hubungan. Bentrok nu dilawan, sarta ieu di pre-sakola tur umur sakola baé laju tumuwuh kamampuhan pikeun manggihan kompromi atawa membela posisi na guna ngawangun hiji interaksi konstruktif jeung jalma séjén.
Hanjakal atanapi untungna, teu sakabeh anggota grup barudak beda kahadean. Sabalikna, lamun geus dewasa coba pikeun nyumputkeun mumusuhan maranéhanana nuju kolega, tatanggana sarta babaturan, mun neutralize béda aya, barudak bentrok timbul dumadakan sarta keenly observasi nu verbal jeung non-verbal agresi , nalika nak nu nangkeupan on objectionable kalawan fists, bites atanapi stings anjeunna , tucked handapeun panangan nu throws hal di anjeunna.
resolusi konflik diantara barudak sahandapeun 5 taun
Psikolog nu ambivalent ngeunaan naon diajar naha anak ka pencét deui. Tapi paling yakin yén anak anu ngora jeung umur preschool tengah teu bisa ngabedakeun antara konsep "perlindungan" jeung "serangan", adequately responds kana situasi. nak teh tiasa, contona, pikeun pounce on anak sejen ngan kusabab anjeunna dihareupeun manehna jeung nyokot kaulinan coveted sateuacan, atanapi kadorong ku sakabeh na bisa inadvertently offending passages eta. Hiji anak leutik teu bisa ngitung kakuatan maranéhanana, nepi ka assess musuh jeung kamampuhan maranéhanana. Utamana saprak manehna teu bisa foresee konsékuansi tina Patempuran. Ku kituna, pangajaran orok ka pencét deui, urang jeopardize teu ukur lawan ahirna, tapi sorangan, lantaran musuh bisa jadi kuat. Éta hadé ngajar anak muda dina situasi hese, neangan bantuan hiji sawawa, anu perenahna caket dieu, kayaning guru TK.
resolusi konflik di barudak tina preschool senior na umur sakola ngora
Ku umur 5, barudak ngawitan ngabentuk konsep etika dasar, kontrol sadar tina lampah sorangan, evaluasi paripolah jalma séjén. Najan kitu, nepi ka 7 taun skor na acan rada beurat gumantung déwasa. Dina umur ieu, anjeun kudu nyieun hiji tekenan husus dina pangajaran anak téh panyalindungan, moal diserang. Sajaba ti éta, lamun anak geus sahingga timer cukup , anjeunna laun ngalir ka tingkat mana solves paling masalah encountered sorangan, ngagunakeun pangalaman sosial maranéhanana sarta nasihat ngeunaan kolotna. Kadé pikeun ngawanohkeun orok anjeun kana metode respon kana munculna salah paham, kalawan tekenan kana kamampuhan pikeun negotiate.
Kumaha carana mantuan anak anjeun lamun manehna boga masalah?
Urang moal bisa ngaluarkeun lumangsungna kaayan anak anu obstructed di koléktif nu barudak. kolotna sénsitip bakal aya bewara nu anak geus miboga masalah haté depresi Na, kahoream indit ka sakola, kurangna babaturan. Tur upami anak asalna di ancur sarta goresan, anjeunna rutin "leungit" atawa "port" kaduh pribadi sarta ngaleungit duit jajan, Anjeun kedah nyandak tindakan preventif.
- Perlu ngakibatkeun anak ka paguneman koplok, ngajangjikeun pikeun becus, moal putting eta dina popularitas.
- Mun anak boga masalah alatan kanyataan yén éta mah béda di sababaraha cara ti peers maranéhanana, contona, indung kuring nyimpen dina tujuh taun budak heubeul pantyhose na teased anjeunna keur eta, anjeun kudu nyabut objek contention.
- Perlu nyieun kaayaan pikeun komunikasi anak urang kalawan peers luar sakola, sahingga pikeun ngundang babaturan ka imah, nyusun libur joint jeung saterusna.
- Ieu diperlukeun pikeun mempermudah partisipasi anak dina kagiatan kelas umum, disebutkeun eta bakal kaasup ti circle babaturan.
- Sakuduna sangkan guru sekutu na.
- Perlu ngamekarkeun anak fisik, tapi bade difokuskeun yén isu kontroversial anu direngsekeun pangalusna kalayan kecap.
Anjeun moal bisa pinuh ngajaga anak ti complexities tina dunya, tapi anjeun bisa ngajarkeun manéhna beroperasi adequately situasi jeung ngajawab masalah constructively.