Kumaha carana ngajarkeun anak maca gancang dina hiji kelas?

Ku waktu anak di Kelas 1 nyaeta pangakuan desirable yén anjeunna geus ngalaman hiji gagasan ngeunaan bacaan, sarta leuwih alus tinimbang - bisa maca kalimat basajan. Tangtu, kabéh sakola ieu ngajarkeun anak, tapi éta program modern pisan beurat, sarta Genep Taun hésé tetep nepi ka aranjeunna. Kituna kolotna kedah ngadamel unggal usaha sangkan leuwih gampang pikeun anak anu ngawasaan élmu maca di kelas munggaran.

Kumaha carana ngajarkeun anak maca gancang sarta neuleu dina hiji kelas?

Malah ti hiji umur dini, bapa kedah maca saloba mungkin anak pustaka barudak, supaya orok geus dimekarkeun ogé memori. carita waktu sare Utamana mangpaat, aranjeunna geus jadi tradisi di kulawarga. Nalika orok meunang heubeul, anjeunna bisa kudu ngulang indung kuring maca téks, anu ogé penting pikeun masa depan speed bacaan.

Sateuacan Anjeun ngajarkeun anak-hareup-grader maca gancang, paling importantly - kudu hébat uninga alfabét jeung ulah galau hurup, teras anjeunna moal kudu falter jeung ngeureunkeun wondering na remembering sababaraha ikon biasa di hareupeun manehna.

Kumaha anjeun tiasa ngajarkeun anak maca gancang?

Aya rupa-rupa latihan pikeun téhnologi bacaan di kelas 1, dikumpulkeun dina rupa téhnik. Nu hiji nganggo dina praktekna, mun milih indung kuring, tiasa nyandak sababaraha pancén favorit tur ngaéksekusi aranjeunna dina dasar poean.

1. Bacaan kedah hadir dina kahirupan anak urang unggal dinten. Ieu henteu hartosna yén manéhna geus diuk pikeun jam kalayan buku. Cukup pikeun méakkeun lima menit fiksi matak, nu kalindih ku hiburan jeung deukeut misalna ngalakukeun 3-5 sapoé. Sahingga anak nu teu capé, sarta anjeunna ngalaman teu leungit minat baca. Sajaba ti éta, robah gambar visual - ieu téh naon urang kudu pikeun memori alus sarta bacaan gancang.
2. Kahiji, teu perlu anu anak baca kalawan tarik. Bacaan téh leuwih gancang nalika aya hiji "kuring sorangan." Pohara kapaké dina ngembangkeun speed, jadi disebut "humming" bacaan, nalika barudak maca ngaliwatan informasi dina sora low.
3. Diversity dina ngembangkeun katerampilan bacaan bakal nyieun nempoan kualitas luhur filmstrips warni, dimana dina unggal gambar aya saran leutik. Ku kituna anak moal puguh a. Anjeunna bakal coba ngartos kana heubeul, informasi consolidating dina ingetan, hatur nuhun kana gambar nu dibéré bareng.
4. Nu henteu lumangsung "stumbling dina konsonan" nalika maranéhna balik 2-3 kalawan hésé misalna mun ngarasa kecap nu peryogi nulis misah lambar na maca salami anak teu ngarti hartina.
5. Maca téks sarua sababaraha kali jeung mere anak pamanggih yén speed bisa ngaronjat unggal waktu. Bari anjeun moal meunang mibanda pamahaman hartina téks, ngeunaan widang naon waé kanaékan speed moal bisa leumpang sarta ngobrol.

Dina laju kelas munggaran tehnik maca di barudak ti 105 kecap per menit dina tungtung satengah munggaran taun sarta 120 di tungtung taun sakola. Pikeun ngaronjatkeun skor anjeun, anak anjeun bakal kedah pisan sarta rencanana pikeun berpungsi dina teks, dimimitian ku panggampangna.